法語試卷一
I. Pratique communicative (10 points, 15 minutes)
II. Structure grammaticale et vocabulaire (20 points, 20 minutes)
III. Compréhension écrite (30 points, 40 minutes)
IV. Exercice à trous (10 points, 15 minutes)
考生須知
1．本考試分試卷一和試卷二兩部分。試卷一滿分70分，考試時間為90分鐘，9:00開始，
10:30 結(jié)束；試卷二滿分 30 分，考試時間為 60 分鐘，10:30 開始，11:30 結(jié)束。本考試及格標準為總分60分，其中試卷二不低于16分。
2．請考生務(wù)必將本人考號最后兩位數(shù)字填寫在本頁右上角方框內(nèi)。
3．本試卷一為A 型試卷，請將答案用2B鉛筆填涂在A 型答題卡上，答在其它類型答
題卡或試卷上的無效。答題前，請核對答題卡是否為 A 型卡，若不是，請要求監(jiān)考
員予以更換。
4．在答題卡上正確的填涂方法為：在答案所代表的字母上劃線，如[A] [B] [C] [D]。
5．監(jiān)考員宣布試卷一考試結(jié)束后，請停止答試卷一，將試卷一和試卷一答題卡反扣在自
己的桌面上，繼續(xù)做試卷二。監(jiān)考員將到座位上收取試卷一和試卷一答題卡。
6．監(jiān)考員收卷過程中，考生須配合監(jiān)考員驗收，并請監(jiān)考員在準考證上簽字（作為考生
交卷的憑據(jù)）。否則，若發(fā)生答卷遺失，責(zé)任由考生自負。
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I. Pratique communicative (10 points)
Choisissez la meilleure proposition pour compléter les dialogues.
1. -- Tu arrives enfin ! Il est presque 10 heures et demie. Qu’est-ce qui s’est passé ?
_ J’ai eu des problèmes. J’ai raté le train.
A) Désolé !
B) Pas grave.
C) Je regrette.
D) Rien.
2. -- All?, Fran?ois, c’est Marc. Est-ce que je peux parler à Nicolas, s’il te pla?t ?
Oui, je te le passe.
Merci.
A) je t’en prie,
B) ne quittez pas,
C) attendez un peu,
D) un instant,
3. -- All? ? Je voudrais un rendez-vous avec le docteur Vernaut, s’il vous pla?t.
Oui, c’est de la part de qui ?
De la part de Sonia Maillard.
Mardi, à 14 heures,
Très bien, merci. A mardi.
A) vous admettez ?
B) ?a vous va ?
C) vous acceptez ?
D) est-ce que c’est un bon rendez-vous ?
4. -- Bonjour, je peux vous aider ?
Oui, nous cherchons un canapé-lit.
Je crois que ce modèle vous pla?t. Il co?te 700 euros.
Mais celui-ci co?te seulement 230 euros, je ne vois pas de grandes différences.
Celui-là est très facile à ouvrir et à fermer.
Bon, on va réfléchir un peu.
_
A) Volontiers.
B) Mais je vous en prie.
C) Pas de quoi.
D) ?a ne fait rien.
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5. -- Docteur, j’ai mal à la tête, je crois que j’ai la grippe. Je tousse, j’ai mal à la gorge.
_
Oui, 39,2°C.
Je vais vous examiner. Déshabillez-vous, s’il vous pla?t.
A) Vous avez de la fièvre ?
B) Vous avez la température ?
C) Quelle est la température ?
D) La fièvre, c’est comment ?
6. -- Alors, qu’est-ce que vous désirez ?
D’abord, une salade de tomates et une salade au jambon. Et deux plats du jour.
_ du vin ? de l’eau ?
Alors, une demi-bouteille de Bordeaux. Et de l’eau, s’il vous pla?t. Une carafe
d’eau.
Très bien.
A) Pardon,
B) S’il vous pla?t, du boisson ?
C) Je vous en prie,
D) Et comme boisson ?
7. -- All?, j’écoute.
All? ! Bonjour, madame, euh c’est le boulanger à l’appareil. Je voudrais parler à
Nicolas, s’il vous pla?t. Il est là ?
Excusez-moi, vous voulez parler à qui ?
A Nicolas.
Je crois que vous faites erreur.
Ah bon ?
Non, il n’y a personne de ce nom ici.
A) Vous ne vous appelez pas Nicolas ?
B) Ce n’est pas la famille de Nicolas ?
C) Je ne suis pas chez Nicolas ?
D) La maison de Nicolas n’est pas là ?
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8. -- Bonjour, vous cherchez quelque chose ?
Euh oui. Bonjour. Je pourrais voir cette chaise, s’il vous pla?t ?
Voilà, c’est une chaise en bois qui date des années trente. J’en ai quatre si vous
voulez, en bon état.
Non, merci monsieur, au revoir.
_
A) A votre service.
B) Il n’y a pas de quoi.
C) S’il vous pla?t.
D) C’est entendu.
9. -- Pardon madame, je vous ai acheté cet appareil il y a deux jours, mais il n’y avait
pas le mode d’emploi dans la bo?te.
Ah bon, c’est étonnant. En général, il est toujours dedans.
Oui, je comprends, mais
Bien, ce monsieur va vous expliquer comment ?a fonctionne.
A) ne quittez pas,
B) vous avez cinq minutes,
C) des moments,
D) attendez une minute,
10. -- Bonjour, madame Rondeau.
Bonjour.
J’aurais un service à vous demander.
Mais je vous en prie,
Ma machine est en panne.
A) quoi ?
B) pourquoi pas ?
C) c’est pour quoi ?
D) comment ?a ?
II. Structure grammaticale et vocabulaire (20 points)
Complétez les phrases suivantes en choisissant A, B, C, D. Faites le meilleur choix parmi ces quatre propositions.
11. Notre chef de classe vous a attendu une heure, il vient de partir en
vacances.
A) dans B) en
C) pour D) pendant
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12. Il n’est pas question de fermer les guichets, mais de les agents plus
disponibles aux clients en attente de conseils.
A) faire B) rendre
C) former D) permettre
13. Nous sommes convaincus que nous prendre notre propre train à grande
vitesse dans quelques années.
A) pouvons B) pourrions
C) pourrons D) puissions
14. La copine de Juliette rougit comme si elle honte d’avoir étalé ses
connaissances.
A) a B) a eu
C) avait D) avait eu
15. C’est vrai, le sol de la cour était couvert feuilles mortes les
enfants.
A) de ; par B) avec ; par
C) en ; par D) de ; avec
16. Ces enfants peuvent s’amuser dans cette cour, ils ne fassent pas trop de
bruit.
A) alors qu’ B) tant qu’
C) à supposer qu’ D) pourvu qu’
17. Notre propriétaire voudrait savoir vous comptez faire au cours de votre
voyage en Italie.
A) ce que B) ce qui
C) qu’est-ce que D) qu’est-ce qui
18. L’autre jour, j’ai suivi tes indications, et j’ai pris la rue Sainte-Cécile, mais je (j’)
quand même.
A) perdais B) ai perdu
C) me perdais D) me suis perdu
19. Ces lunettes de soleil ne sont pas à Danielle ? – Si, je crois que ce sont .
A) la sienne B) les siennes
C) la leur D) les leurs
20. N’oubliez pas de mettre des fleurs dans des chambres. Les invités vont
arriver dans une heure.
A) chaque B) quelques
C) chacune D) toutes
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21. Est-ce que ta s?ur a rangé ses affaires ? – Oui, elle a déjà rangé.
A) tout B) tous
C) toute D) toutes
22. Les chambres de cet immeuble sont belles et spacieuses. _ elles sont un peu
bruyantes.
A) De plus B) En conséquence
C) En effet D) Toutefois
23. L’h?tel que nous avons choisi est très grand. On pourra tous y loger pour
une semaine.
A) cependant B) donc
C) pourtant D) en revanche
24. Je ne me sentais pas bien ce matin, en . Et je me suis levé un peu plus tard
que d’habitude.
A) réveillant B) se réveillant
C) me réveillant D) ayant réveillé
25. Christian aimerait vivre seul à la campagne que de s’installer chez son fils
en ville.
A) plut?t B) d’autant plus
C) ainsi D) d’autant moins
26. Ma chère petite, tu pourrais parler un peu plus , je ne suis pas encore
sourd.
A) follement B) doucement
C) gentiment D) correctement
27. Curieusement, plus il s’enrichit, il a l’air heureux.
A) moins B) plus
C) le moins D) le plus
28. Il faisait mauvais. C’est la raison l’avion a décollé avec deux heures de
retard.
A) pour ?a B) pour laquelle
C) à cause de cela D) pourquoi
29. Connaissez-vous Jacques ? C’est un gar?on très en qui on peut avoir
confiance.
A) sévère B) secrète
C) sérieux D) sentimental
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30. Si leur campagne publicitaire avait été meilleure, ils à vendre davantage.
A) réussiront B) réussissaient
C) avaient réussi D) auraient réussi
III. Compréhension écrite (30 points)
Lisez les textes suivants et choisissez la meilleure réponse parmi les quatre propositions.
Texte 1
Bonne année, bonne santé
Bonne année, bonne santé. Tous mes v?ux de bonheur pour le nouvel an.
Ces souhaits de janvier conviennent, me semble-t-il, beaucoup mieux à la rentrée de septembre. Plut?t que selon le découpage （劃分） classique du calendrier, la vie de la plupart d’entre nous s’organise autour des onze mois laborieux, ceux qui commencent au retour des vacances et qui nous mènent jusqu’au prochain été.
Les enfants et les jeunes aussi comptent leur temps en années scolaires.
Dans nos vies d’adultes, les devoirs et les camarades changent moins d’une année sur l’autre ; aussi est-ce surtout le douzième mois, celui de la détente et de la liberté, qui marque le temps. A cet égard, j’espère que vous garderez de l’année qui vient de s’écouler une trace agréable, plus bleue que le ciel du Nord.
Je vous souhaite une rentrée détendue et chaleureuse. J’espère que vous avez fait suffisamment des provisions de forces, de sommeil et de bonne humeur. Essayez de ne
pas les dépenser trop vite dans le charivari du retour (開學(xué)的雜亂). Il faudrait les faire
durer onze mois, jusqu’à l’année prochaine.
Questions :
31. Habituellement, on dit : ? Bonne année, bonne santé. ? .
A) au nouvel an
B) à No?l
C) à la rentrée des vacances
D) à la fin de l’année scolaire
32. D’après l’auteur du texte, ces souhaits conviennent .
A) uniquement pour le nouvel an
B) pour les adultes aussi bien que pour les enfants C) plut?t au départ des vacances
D) plut?t au retour des vacances
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33. D’après l’auteur, l’année se divise .
A) en douze mois, comme le découpage classique du calendrier B) en onze mois laborieux et un mois de vacances
C) en un été et un hiver
D) en saisons de labour des champs et de récolte des cultures
34. ? ceux qui commencent au retour des vacances et qui nous mènent au prochain
été ?, le mot ? ceux ? remplace .
A) les travailleurs
B) les vacanciers
C) les mois
D) les semaines et les jours laborieux
35. Dans la phrase ? A cet égard, j’espère que vous garderez de l’année qui vient de
s’écouler une trace agréable ?, ? à cet égard ? signifie .
A) à ce propos
B) à ce moment
C) à ce point
D) à ce problème
Texte 2
Dala? Lama et les intérêts de la France
Quand le Président Sarkozy a rencontré le Dala? Lama, il a commis une grave erreur. Cette erreur ne re?oit pas le soutien de la majorité du peuple fran?ais.
Il est évident que le Président de la République fran?aise est ma?tre de son emploi du temps et qu'il a le droit de rencontrer qui il veut. Mais cette liberté est soumise à l'intérêt bien compris de la France et des Fran?ais. Elle est soumise donc à l'agrément de la majorité des Fran?ais.
Or les intérêts de la France sont liés aux intérêts légitimes des partenaires commerciaux et politiques de la France. Si leurs intérêts légitimes ne sont pas respectés - et surtout des intérêts fondamentaux et universels comme l'intégrité territoriale - alors, il est normal qu'ils diminuent ou cessent des relations économiques et diplomatiques avec la France. Cela n'est pas dans l'intérêt de la France parce que cela générerait du ch?mage dans notre pays.
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Mais ma critique n'est pas basée exclusivement sur des intérêts commerciaux. Elle est basée sur des principes politiques essentiels. C'est pour cette raison que le Général de Gaulle, fondateur de la 5ème République Fran?aise, a très t?t établi des relations diplomatiques avec la République de la Chine populaire, dans un contexte international pourtant très compliqué. Personne ne peut soup?onner le Général de Gaulle de mercantilisme （唯利是圖） quand il a ranimé les relations amicales avec le peuple chinois. Il obéissait bien à des considérations politiques de premier plan : l'indépendance de la France et des relations amicales avec un Etat très important.
Questions :
36. Dans la phrase ? cette liberté est soumise à l'intérêt bien compris de la France et des
Fran?ais ?, l’auteur du texte veut dire que .
A) le Président de la République est libre de juger les intérêts de la France et des
Fran?ais
B) la liberté du Président de la République passe avant les intérêts de la France et
des Fran?ais
C) le Président de la République est libre de faire ce qui est dans les intérêts de la
France et des Fran?ais
D) la liberté du Président de la République doit se conformer aux intérêts de la
France et des Fran?ais
37. Quelqu’un qui est ? ma?tre de son emploi du temps ?, c’est quelqu’un .
A) qui décide lui-même ce qu’il doit faire à un moment comme à un autre B) qui choisit son emploi du temps déjà défini
C) qui emploie son temps comme il faut
D) qui ma?trise son emploi du temps
38. Selon le texte, respecter les intérêts légitimes des partenaires commerciaux et politiques est un principe très réaliste des hommes politiques, parce que selon ce
principe .
A) ses propres intérêts ne se réalisent que dans la réalisation des intérêts de ses
partenaires
B) ses propres intérêts ne sont préservés que si l’on porte atteinte aux intérêts de
ses partenaires
C) on ne peut compter sur ses partenaires que si l’on les respecte
D) on ne peut compter sur les intérêts de ses partenaires que si l’on les respecte
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39. Quel est l’équivalent de la phrase : ? Mais ma critique n'est pas basée exclusivement
sur des intérêts commerciaux. ? ?
A) Mais ma critique n’est concernée que par les intérêts commerciaux.
B) Mais ma critique est faite seulement à partir des intérêts commerciaux. C) Mais ma critique ne concerne que les intérêts commerciaux.
D) Mais ma critique n’est pas faite seulement à partir des intérêts commerciaux.
40. Dans la phrase : ? Il obéissait bien à des considérations politiques de premier plan : l'indépendance de la France et des relations amicales avec un Etat très important ?,
? de premier plan ? veut dire .
A) du niveau de base
B) les plus importantes
C) de manière la plus essentielle
D) de fa?on la plus importante
Texte 3
La crise financière en Europe de l’Est
Le sommet européen extraordinaire du 1er mars devait, entre autre, évaluer la situation économique et financière des Etats d’Europe de l’Est, membres de l’Union Européenne. La Hongrie, déjà aidée par le Fonds Monétaire International, tout comme la Lituanie et la Lettonie, demandait un plan d’aide urgent pour l’Europe de l’Est de la part de l’Union Européenne, d’un montant compris entre 160 et 190 milliards d’euros. Un chiffre important, justifié par la difficile situation économique de la région. Lors de la transition économique, les PECO (中部和東部歐洲國家) ont rapidement privatisé （私有化） leur secteur bancaire, racheté par des banques d’Europe occidentale. Or, face à la crise financière globale, ces banques de l’Ouest ont tendance à rapatrier des capitaux （回流資本）, générant ainsi une situation de ? crédit crunch ? (信貸因難) dans les pays de l’Est, encore plus forte de celle qui est ressentie en Europe de l’Ouest. La machine économique est totalement paralysée dans ces pays, et certains Etats commencent à avoir de sérieux problèmes de refinancement de leur dette publique. Pour ne rien arranger, des attaques spéculatives ont commencé à viser les devises des pays de la région. La Slovaquie et la Slovénie, ayant déjà intégré la monnaie unique, sont, quant à elles, beaucoup mieux protégées face à la crise, même si un phénomène de différenciation des taux d’intérêts demandée aux Etats membres de la zone euro menace leur stabilité. En gros, si l’Allemagne, réputée stable, peut refinancer sa dette à des conditions proches du taux d’intérêt établi par la Banque Centrale Européenne, d’autres (Slovaquie, Slovénie, mais également les Etats les plus endettés de la zone euro) obtiennent des refinancements à des taux de plus en plus élevés, alourdissant leur note et réduisant les marges de man?uvre des gouvernements.
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Questions :
41. Au sommet européen extraordinaire du 1er mars, l’évaluation de la situation économique et financière des Etats d’Europe de l’Est, membres de l’Union
Européenne est .
A) le seul sujet prévu
B) un sujet rejeté par les membres
C) le sujet qui ne para?t pas sur l’ordre du jour D) un des sujets prévus
42. Selon le texte, .
A) la Hongrie demandait un plan d’aide pour elle
B) la Hongrie demandait un plan d’aide pour l’ensemble des pays d’Europe
centrale et orientale
C) un plan d’aide est prévu pour la Hongrie
D) un plan d’aide est prévu pour l’ensemble des pays de l’Europe centrale et
orientale
43. La situation difficile des pays de l’Europe centrale et orientale est due au fait que
.
A) les banques de ces pays sont influencées par des liens qu’elles ont avec des
banques américaines
B) les banques de ces pays sont influencées par des liens qu’elles ont avec des
banques des pays de l’Europe de l’ouest
C) les capitaux des banques de ces pays sont contr?lés par les banques des pays de
l’Europe de l’ouest
D) les capitaux des banques de ces pays sont contr?lés par les banques américaines 44. La Slovaquie et la Slovénie sont mieux protégées de la crise parce qu’elles
.
A) sont plus fortes économiquement
B) sont à l’abri des problèmes monétaires C) pratiquent un taux d’intérêt différencié
D) ont pris des mesures pour se protéger contre la crise
45. A la fin du texte, ? alourdissant leur note ? veut dire .
A) augmentant leur dette à payer
B) réduisant la possibilité de leur man?uvre C) rendant pire le résultat de leur travail
D) assurant leur stabilité
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IV. Exercice à trous (10 points)
Lisez le texte suivant et choisissez la meilleure réponse parmi les quatre propositions pour compléter le blanc.
Discuter, un ? sport ? national
Les Fran?ais aiment le sport, oui, c’est vrai. Mais ils 46 parler, bavarder, discuter, se contredire. Cela devient aussi un sport national. Ils parlent de tout, de n’importe quoi, à 47 . Avant, on parlait beaucoup au café, debout au comptoir. On parlait de sport, de politique, des faits divers, des gens célèbres, des voisins, ou tout simplement de la pluie et du beau temps. On 48 des histoires dr?les, des blagues. Maintenant, on parle au travail, à la pause, devant la machine à café. On discute aussi avec des amis pendant de longs repas 49 peuvent durer plusieurs heures. Les Fran?ais peuvent parler de tout, 50 de ce qu’ils ne connaissent pas très bien. Discuter est un plaisir qui ne co?te pas cher et 51 tout le monde peut s’offrir. Beaucoup d’émissions à la télévision nous montrent des gens qui parlent : des discussions, des débats, des interviews. 52 invite des gens célèbres ou des inconnus,
qui racontent leur vie ou donnent leur avis 53
n’importe quoi. Si les Fran?ais passent beaucoup de temps à table, 54 ils aiment bien profiter de cette occasion pour échanger des opinions avec des amis. Pendant leur conversation, ils oublient souvent le temps, 55 des ennuis. 46. A) veulent B) savent
C) espèrent D) adorent 47. A) qui que ce soit
B) quoi que ce soit C) quel qu’il soit
D) qui que vous soyez
48. A) fait B) parle
C) racontait D) dit
49. A) qui B) que
C) où D) dont
50. A) pourtant B) même
C) ainsi D) enfin
51. A) dont B) lequel
C) qui D) que
52. A) On B) Il
C) Quelqu’un D) chacun
53. A) en B) à
C) sur D) pour
54. A) puisque B) c’est qu’
C) parce que D) comme 55. A) mais encore
B) bien s?r
C) évidemment
D) surtout
法語試卷一A 第 12 頁 共 12 頁
絕密★啟用前
2009年同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位
外國語水平全國統(tǒng)一考試
法語試卷二
V. Version (15 points, 30 minutes)
VI. Expression écrite (15 points, 30 minutes)
考生須知
1．試卷二滿分30分。考試時間為60分鐘，10:30開始，11:30結(jié)束。本考試及格標準為
總分60分，其中試卷二不低于16分。
2．請考生務(wù)必將本人考號最后兩位數(shù)字填寫在本頁右上角方框內(nèi)。
3．試卷二的答案一律用藍色或黑色墨水筆寫在試卷二答題卡指定區(qū)域內(nèi)，未寫在答題卡
指定區(qū)域或?qū)懺谠嚲砩系臒o效。
4．宣布考試結(jié)束后，請一律停筆，將試卷二和試卷二答題卡反扣在自己的桌面上，坐在原位，等待監(jiān)考員收試卷二和試卷二答題卡。待監(jiān)考員全部收齊點清無誤，宣布可以
離場后，方可離開考場。
5．交卷時，考生須配合監(jiān)考員驗收，并請監(jiān)考員在準考證上簽字（作為考生交卷的
憑據(jù)）。否則，若發(fā)生答卷遺失，責(zé)任由考生自負。
法語試卷二 第 1 頁 共 2 頁
V. Version ( 15 points)
Traduisez le texte suivant en chinois.
Catastrophes naturelles
La mortalité due aux catastrophes naturelles a augmenté de 60% entre les années 1980 et les années 2000. Entre 1994 et 2004 elles ont touché 2,8 milliards de personnes et causé la mort de 796 480 personnes (dont 226 480 par le tsunami (海嘯) de décembre 2004 dans le Sud-est asiatique), et des pertes économiques estimées à 849 milliards de dollars. Outre les décès et les blessures physiques, les catastrophes naturelles ont un choc psychologique non négligeable. La très grande majorité (95%) des victimes se trouvent dans les pays les plus pauvres. D’une part car ces régions sont très exposées, mais surtout en raison de l’absence de système d’alerte. Par exemple, un développement urbain anarchique（無政府主義的）et un défrichage（開墾）des terres favorisant les inondations et glissement de terrain.
Ces catastrophes naturelles qui surviennent par hasard peuvent laisser des traces irréparables dans le paysage ( Exemple la sécheresse de la mer de Morte).
VI. Expression écrite (15 points)
Faites une composition avec 150 mots environ selon les indications données.
Le voyage
1) Aimez-vous voyager ? Pourquoi ?
2) Ce qui vous attire le plus dans un voyage, c’est le paysage naturel ou les
monuments historiques ? Pourquoi ?
3) Racontez un de vos voyages !
法語試卷二 第 2 頁 共 2 頁
絕密★啟用前
2009年同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位
外國語水平全國統(tǒng)一考試
法語試卷一 答案及評分參考
I. Pratique communicative (10 points) (本大題共10小題, 每小題1分, 共10分)
1. A 2. D 3. B 4. B 5. A
6. D 7. C 8. A 9. D 10. C
II. Structure grammaticale et vocabulaire ( 20 points) (本大題共20小題, 每小題1分, 共20分)
11. D 12. B 13. C 14. C 15. A 16. D 17. A 18. D 19. B 20. C 21. A 22. D 23. B 24. C 25. A 26. B 27. A 28. B 29. C 30. D
III. Compréhension écrite (30 points) (本大題共15小題, 每小題2分, 共30分)
31. A 32. D 33. B 34. C 35. A 36. D 37. A 38. C 39. D 40. B 41. D 42. B 43. C 44. B 45. A
IV. Exercice à trous (10 points) (本大題共10小題, 每小題1分, 共10分)
46. D 47. A 48. C 49. A 50. B 51. D 52. A 53. C 54. B 55. D
法語試卷一A答案 第 1 頁 共 1 頁
2009年同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位
外國語水平全國統(tǒng)一考試
法語試卷二答案
V. Version ( 15 points)
Traduisez le texte suivant en chinois.
本題15分
參考譯文：
自然災(zāi)害
各類自然災(zāi)害造成的死亡人數(shù)（或：人口死亡率），從1980年到2000年增長了60%。自1994年到2004年間，自然災(zāi)害波及的人數(shù)達20.8億，其中有796480 人喪生（這些人中死于 2004 年 12 月東南亞發(fā)生的海嘯中者為 226480 人）。經(jīng)濟損失估計為8490億美元。除去造成人員的死亡和肉體的傷害外，這些自然災(zāi)害對人們心理和精神上造成的損傷也不容忽視。絕大多數(shù)受害者（95%），都生活在最貧困的國家。一方面這些地區(qū)（地理位置）首當其沖，但更主要的是那里缺乏防范體系。例如城市的無政府主義發(fā)展，土地的開發(fā)使得洪澇災(zāi)害易于發(fā)生并易造成地質(zhì)滑坡等。
這些災(zāi)害雖系偶然發(fā)生，但卻留下了不可修補的印痕（死海的干旱就是一例）。
法語試卷二答案 第 1 頁 共 1 頁
