二、辨析題：46-48 小題，每小題10 分，共30 分。判斷正誤并簡要說明理由。
46 ．教育現(xiàn)代化主要在于教育設(shè)施的現(xiàn)代化。
47 ．智者是西方最早的職業(yè)教師。
48 ．無關(guān)變量就是對研究結(jié)果沒有影響的變量。
46 ．答：錯誤。教育現(xiàn)代化由教育思想現(xiàn)代化、教育制度現(xiàn)代化、教育內(nèi)容和方法現(xiàn)代化、教育設(shè)施現(xiàn)代化、教育隊伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化等六個方面的內(nèi)容構(gòu)成。這六個方面的現(xiàn)代化相輔相成，共同構(gòu)成教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)體系。教育設(shè)施是辦學(xué)的基本條件，教育設(shè)施現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，但總的看來教育設(shè)施的現(xiàn)代化不是主要的方面。教育思想是指經(jīng)過人們思維加工而形成的教育理論認(rèn)識，具有實(shí)踐性、抽象性、社會性和前暗性等多種特征，具有主導(dǎo)的作用。教育思想現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的觀念條件、心理基礎(chǔ)和精神支柱，是人才培養(yǎng)過程中最重要的因素和力量，是開展教育改革和發(fā)展的基本前提條件。所以這種理解是非常片面的。
47 ．答：正確。智者（又稱詭辯家），在荷馬時代，是指某種精神方面的能力和技巧，以及擁有這些能力和技巧的人。到公元前5 世紀(jì)后期，“智者”一詞，被專門用來指以收費(fèi)授徒為職業(yè)的巡回教師。他們云游各地，授徒講學(xué)，成為西方最早的職業(yè)教師。智者的出現(xiàn)使得職業(yè)教師已逐步取代原有的“大眾教師”（如詩人、劇作家等），教育工作已經(jīng)開始職業(yè)化。
48 ．答：錯誤。（l ）無關(guān)變童，也稱控制變童，指實(shí)驗中除實(shí)驗變量以外的影響實(shí)驗現(xiàn)象或結(jié)果的因素或條件。它使實(shí)驗者無法對所得的結(jié)果做出正確的判斷和解釋。（2 ）因為實(shí)驗因素的控制，就是對自變量的操縱和無關(guān)變量的控制。知果在實(shí)驗中隨著自變量的操作變化，無關(guān)變量也發(fā)生變化，那么，因變量的變化，就不只是自變量變化所引起的結(jié)果了。( 3 ）如果對無關(guān)變量的影響不加以控制或消除，就無法確定因變量變化的根本原因。所以在選擇研究變量的同時，必須辯明無關(guān)變量，考慮哪些無關(guān)變量可能對研究結(jié)果有影響，需要在研究過程中加以控制。
