7月14日看到學(xué)苑群里有同學(xué)分享國(guó)考成績(jī)的消息，心里很緊張。從5月29日考試結(jié)束，心里一直繃著一根弦……今年的國(guó)考是入學(xué)4年來(lái)最后一次機(jī)會(huì)了，雖然只剩一門(mén)英語(yǔ)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是最大的一次挑戰(zhàn)。前三年的英語(yǔ)成績(jī)，除了第一年考了55分，接下來(lái)的兩次考試就沒(méi)過(guò)50分。為了給考試增添一些信心，在2015年12月份的時(shí)候我思考再三報(bào)考了學(xué)苑教育的保過(guò)班。
參加學(xué)習(xí)的過(guò)程是比較輕松的，老師的講課很有套路，也很有技巧，不會(huì)讓人有過(guò)分的緊張感。相反，很多時(shí)候老師都是鼓勵(lì)和安慰大家，只要時(shí)間安排得當(dāng)，結(jié)合課程里的要點(diǎn)復(fù)習(xí)，一定可以通過(guò)考試。
記得老師們?cè)谡n程里強(qiáng)調(diào)最多的就是對(duì)歷年真題的利用。我之前的復(fù)習(xí)一直不得法，總是感覺(jué)效率慢，一是心情緊張，二是英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱。個(gè)人復(fù)習(xí)過(guò)程中過(guò)多地注重背單詞，而且背的有些盲目。后來(lái)參考老師們的建議，一邊做真題，一邊對(duì)不認(rèn)識(shí)的單詞加以記憶。慢慢發(fā)現(xiàn)，有些陌生單詞真的在歷年真題中都頻繁出現(xiàn)，這大大增進(jìn)了對(duì)單詞的復(fù)習(xí)效率。
在做題方面，我覺(jué)得學(xué)苑課程對(duì)我影響大的主要是詞匯和閱讀理解部分。有可能這兩個(gè)部分的課程靠前，所以印象比較深刻。我按照邵寧老師的建議，對(duì)近十年真題中的詞匯題進(jìn)行了歸類，尤其是同義詞的組合記憶；在閱讀理解部分，根據(jù)王惠老師的建議，也學(xué)會(huì)了先看題目再看文章的答題技巧，優(yōu)先用與題目相關(guān)的單詞和短語(yǔ)來(lái)引導(dǎo)自己答題，這樣可以減輕一些陌生單詞帶來(lái)的閱讀障礙。隨著做題數(shù)量的不斷增加，自己結(jié)合答題技巧所取得的成績(jī)?cè)絹?lái)越穩(wěn)定。一卷的模擬成績(jī)基本穩(wěn)定在45-50分左右。
在這里需要重點(diǎn)感謝的，是保過(guò)班一對(duì)一小課的宋莉莉老師。接觸宋老師的時(shí)候離考試還有大概一個(gè)來(lái)月的時(shí)間。因?yàn)橐痪淼哪M成績(jī)偏少，還無(wú)法保證一定能通過(guò)。而二卷雖然提分更快，但自己對(duì)翻譯和作文實(shí)在沒(méi)有太大的信心。再加之工作和生活中的一些其他問(wèn)題影響，對(duì)上一對(duì)一小課一直有一種發(fā)怵的心態(tài)。宋老師了解情況后，一直把上課時(shí)間幫我協(xié)調(diào)到晚上9點(diǎn)之后，有時(shí)候解題交流時(shí)間往往超時(shí)，但宋老師卻絲毫沒(méi)有介意，相反，還鼓勵(lì)我多做一些練習(xí)，并且有針對(duì)性地發(fā)給我一些練習(xí)來(lái)做。首先得意的便是短文完成，按照宋老師的答題方法，后期基本可以做到只錯(cuò)2-4個(gè)選項(xiàng)的成績(jī)。其次是在翻譯上，宋老師有針對(duì)性地指導(dǎo)了數(shù)篇翻譯，做起題來(lái)再也不是那么盲目地注重字詞翻譯的準(zhǔn)確性，而是結(jié)合整段文字，使文章表達(dá)地更加通順和到位。再次，也是我此次考試感覺(jué)自己提分最快、最大的地方——作文。其實(shí)在接觸宋老師之前我已經(jīng)整理了很多模板作文，可是看到數(shù)量、種類如此之多的范文，心里還是非常忐忑的，這得背到什么時(shí)候?。『迷诟鶕?jù)宋老師的指導(dǎo)，通過(guò)做過(guò)的幾篇作文，宋老師給整理出了一篇可以說(shuō)是萬(wàn)用的模板來(lái)。每種作文的模板都背下來(lái)確實(shí)不太現(xiàn)實(shí)，而背句子又常常因內(nèi)容銜接不上大大降低實(shí)用性。按照宋老師提供的模板，很多常用性的句子都是現(xiàn)成的，只有少數(shù)部分的句子需要自己結(jié)合題目來(lái)自己發(fā)揮。這樣大大降低了單詞書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，同時(shí)因?yàn)槌Ｒ?guī)性句子的單詞數(shù)已經(jīng)夠多，所以答題時(shí)很容易就達(dá)到甚至超出150字的字?jǐn)?shù)要求。通過(guò)宋老師的教學(xué)，我也第一次知道了寫(xiě)作文時(shí)一定要先寫(xiě)題目才行……
記得考試完拿到樣卷估分后，我估算的一卷成績(jī)是48-50分左右。我第一時(shí)間告訴了宋老師，并表達(dá)了我的擔(dān)心，畢竟這個(gè)分?jǐn)?shù)要想及格，二卷至少要得一半的分才行。宋老師給我的答復(fù)是“一定可以的”。最終，我的英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到了63分，有驚無(wú)險(xiǎn)地通過(guò)了此次考試。如果沒(méi)有宋老師的悉心指導(dǎo)，還有學(xué)苑教育給的這樣的機(jī)會(huì)，或許我會(huì)留下人生中一個(gè)很重大的遺憾。再次感謝學(xué)苑教育和學(xué)苑教育的老師們，愿我的分享能幫助更多的考生加入到學(xué)苑的培訓(xùn)中來(lái)。當(dāng)然，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。最終成功與否，還是與自己的付出緊密結(jié)合的。
