我通過經(jīng)濟(jì)綜合考試的心得體會(huì)
同等學(xué)力經(jīng)濟(jì)學(xué)員賈文超
今天我通過短信查詢到5月份同等學(xué)力經(jīng)濟(jì)綜合全國統(tǒng)考的成績(jī)：79分。個(gè)人感覺比較滿意，自己4個(gè)月的努力有了回報(bào)，因此心里由衷的高興。其實(shí)，如果我想考的更好，還可以得到更高的分?jǐn)?shù)。我清晰的記得，有幾道選擇、幾個(gè)名詞解釋，甚至簡(jiǎn)答和論述題，我完全可以在考場(chǎng)寫的更完美，獲得更多的分?jǐn)?shù)。但是，考試現(xiàn)場(chǎng)我突然有一種很超然的感覺，不太愿意強(qiáng)迫自己去那樣做了，那種感覺即使現(xiàn)在也能夠體會(huì)到。我沒有那樣做，一方面是因?yàn)槲以俅鹜昃碜雍笠呀?jīng)肯定知道肯定能夠通過了，還有一方面就是我感覺其實(shí)這已經(jīng)不重要了，因?yàn)闇?zhǔn)備考試的努力過程的自我超越的體驗(yàn)經(jīng)歷更甚于考試成績(jī)本身。下面，我想和大家分享一下我的考試心得吧，希望能夠幫助還在奮戰(zhàn)的朋友們。
1、首先我想對(duì)經(jīng)濟(jì)綜合考試本身以及如何對(duì)待進(jìn)行一下說明。經(jīng)過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，5月份的經(jīng)濟(jì)綜合考試主要考察的是對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的廣度的掌握，而非對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)深度的挖掘；主要考察的是對(duì)主流、通用的經(jīng)濟(jì)知識(shí)、原理、理念的理解，而非對(duì)旁枝、偏態(tài)的內(nèi)容的把握。這一點(diǎn)從常理分析以及以往的真題研究中就可以得知。因此，在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)一定要強(qiáng)化重點(diǎn)，樹立全局觀念和整體觀念，避免糾結(jié)于細(xì)枝末節(jié)，在策略上采取抓大放小，甚至有保有舍的態(tài)度，這樣才能保證復(fù)習(xí)的效率和效果。
其次，我想說明的是，我通過對(duì)自己、老師、同學(xué)的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)感悟進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)大家基本都有一個(gè)共識(shí)，那就是5月份的經(jīng)濟(jì)綜合的考試能否考好，和以前有沒有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、和自己的智商和水平的相關(guān)性非常低。也就是說，你以前學(xué)沒學(xué)過經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好不好、自己聰明不聰明，都和考試本身都沒有什么關(guān)系。那你一定想問，到底什么才是直接決定考試的因素呢？我可以毫不猶豫的告訴你－努力！當(dāng)然，努力的前提是態(tài)度、方法、資源等的綜合。我想說明的是，只要你充分重視，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，結(jié)合系統(tǒng)、科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，加之一定的資源投入（時(shí)間、成本），任何理想的結(jié)果都是可以實(shí)現(xiàn)的。
2、關(guān)于報(bào)不報(bào)輔導(dǎo)班的問題我想提供一下建議。我想，這個(gè)問題是大家比較關(guān)注、也討論的比較多的焦點(diǎn)。對(duì)于報(bào)輔導(dǎo)班的問題，我是這樣認(rèn)為的：是否報(bào)輔導(dǎo)班，要因人而異，沒有固定的模式，應(yīng)該充分結(jié)合自己的情況制定方案。參加考試的同學(xué)，大致可以分為兩種情況：一種是平時(shí)工作比較忙，沒有太多時(shí)間和精力自己進(jìn)行學(xué)習(xí)的。還有一種是工作相對(duì)輕松，可以自由支配自己的時(shí)間，具有充分自學(xué)條件的。
對(duì)于前一種情況，我建議您還是去報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，尤其是像串講班這樣突擊性質(zhì)的課程。這樣做的好處有兩個(gè)：一個(gè)是花錢買時(shí)間、買效率，能夠保證您在學(xué)習(xí)資源投入不能得到確保的條件下實(shí)現(xiàn)效果的最大化；還有一個(gè)就是輔導(dǎo)班可以給您一種隨時(shí)處于備考狀態(tài)的感覺，以及通過輔導(dǎo)班的梳理能夠讓自己明確在每個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和主要內(nèi)容。在參加輔導(dǎo)班以后，您要做的就是按照輔導(dǎo)班給您梳理的知識(shí)點(diǎn)，以及輔導(dǎo)班建議您采用的復(fù)習(xí)方式進(jìn)行突擊式、高效式的復(fù)習(xí)，用最短的時(shí)間、最少的投入爭(zhēng)取獲得最佳效果。
對(duì)于第二種情況的朋友，我建議您可以根據(jù)自己情況進(jìn)行決定是否參加輔導(dǎo)班。如果您覺得您有時(shí)間、有經(jīng)歷能夠自學(xué)通過考試的話，那當(dāng)然更好，可以不用報(bào)班了。但是如果您覺得還是需要借助外界力量的話，我建議您報(bào)一個(gè)精講班，或者報(bào)一個(gè)精講＋串講的組合。這樣做的好處也有兩個(gè)：一個(gè)是能夠幫您系統(tǒng)、全面的梳理知識(shí)，做到融會(huì)貫通，讓您通過考試的把握更大。第二個(gè)好處是能夠幫你鍛煉思維的方法和進(jìn)行知識(shí)框架的搭建。知識(shí)點(diǎn)很重要，但思考的過程更重要。同時(shí)，大家應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了，經(jīng)濟(jì)、金融的相關(guān)知識(shí)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡墓ぞ?，作為新世紀(jì)的人才，掌握一些這樣的知識(shí)無疑會(huì)增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力，而借這個(gè)機(jī)會(huì)通過輔導(dǎo)班進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)充、鞏固、梳理，又何樂而不為呢？對(duì)于第二種情況的朋友，我想只要您把資源利用合理，您考試通過的幾率會(huì)更大。
3、關(guān)于輔導(dǎo)班的使用問題。我想說的是，輔導(dǎo)班只是一種輔助手段，最重要的還是自己的學(xué)習(xí)。其中，有一點(diǎn)我認(rèn)為十分重要的就是：在報(bào)輔導(dǎo)班之前，一定要自己首先要自學(xué)，這樣能夠使得輔導(dǎo)班更好的起到作用。有時(shí)間、有精力的同學(xué)，在上輔導(dǎo)班之前可以很全面、深入的學(xué)習(xí)，也就是在上輔導(dǎo)班之前，做到把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)透、弄懂，讓自己不存在知識(shí)的盲點(diǎn)和死角。您需要明確的是，串講班的課程都是高強(qiáng)度、高壓縮性質(zhì)的，精講班的課程也不可能面面俱到。我想說的是，不要指望輔導(dǎo)班幫你把你不明白的知識(shí)點(diǎn)逐一講明白，精講班也許還存在這種可能性，但串講班真的就是很快的“過”知識(shí)點(diǎn)。輔導(dǎo)班是以你全部掌握知識(shí)點(diǎn)為前提的，而其作用更多的是幫你強(qiáng)化、梳理、串聯(lián)。如果時(shí)間不允許，不能夠很深入的自學(xué)的話，哪怕在上輔導(dǎo)班之前先通讀一遍大綱，也是很有必要的，至少老師在講解某個(gè)內(nèi)容的時(shí)候，您大概知道這是哪門課的或者哪一章的知識(shí)，然后進(jìn)行記錄，下來再強(qiáng)化記憶，否則效果就會(huì)受影響。
4、關(guān)于報(bào)什么樣的輔導(dǎo)班的問題。我個(gè)人認(rèn)為，報(bào)輔導(dǎo)班時(shí)，首先是看重的是輔導(dǎo)班的總體實(shí)力，這包括品牌、服務(wù)、背景等等。輔導(dǎo)班的總體實(shí)力在考試的最后階段特別重要，尤其是在涉及到考試的重點(diǎn)、傾向性、甚至押題的情況下。其次是輔導(dǎo)班的師資力量。這個(gè)因素主要是在知識(shí)的梳理和講解階段體現(xiàn)的更為重要。比如，我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)綜合中最難學(xué)的兩門課程是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和國際經(jīng)濟(jì)學(xué)，我參加的是學(xué)苑中心的輔導(dǎo)班，這兩門課的講解都讓我很滿意，事實(shí)證明效果也很不錯(cuò)。
5、介紹一下我在學(xué)苑中心上課的經(jīng)歷，給想報(bào)班的同學(xué)一個(gè)啟發(fā)。正如我前面所說，我就是屬于第一種情況，平時(shí)經(jīng)常要出差、加班、學(xué)習(xí)的時(shí)間很少。因此，我報(bào)了一個(gè)學(xué)苑中心的串講班?？陀^的講，學(xué)苑中心輔導(dǎo)班的老師水平總體還是不錯(cuò)的。尤其是一位講解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和財(cái)政學(xué)的李老師，還有一位講解國際經(jīng)濟(jì)學(xué)的舒老師，講的都非常不錯(cuò)，給我留下了很深的印象。
李老師講解的財(cái)政學(xué)的重點(diǎn)，就是教大家怎樣背書，當(dāng)然他有自己獨(dú)特的一套方法，從編書者的寫作方式、考點(diǎn)的特征總結(jié)、記憶知識(shí)點(diǎn)的方法等方面進(jìn)行分析和研究，對(duì)于考試非常實(shí)用。經(jīng)過李老師的講解和分析，我基本不用花太多的時(shí)間，就能夠完成財(cái)政學(xué)的復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)把書讀薄的效果，因?yàn)樨?cái)政學(xué)在5門課程中是性價(jià)比最高的。至于他講的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，則是對(duì)我啟發(fā)最大的。不僅是對(duì)考試而言，而且對(duì)于學(xué)習(xí)方法的掌握、思考方式的鍛煉等等，都是十分有幫助的。很多同學(xué)，包括我自己，曾經(jīng)很畏懼西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，因?yàn)槠渲杏泻芏嘤?jì)算、圖表、公式等等，甚至還有微積分的內(nèi)容。自己學(xué)習(xí)的話，雖然看了幾遍書，但總感覺沒有掌握精髓和要點(diǎn)。經(jīng)過李老師的講解，可以發(fā)現(xiàn)考試大綱甚至是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)背后有嚴(yán)密的邏輯和思路，不同學(xué)派的發(fā)展脈絡(luò)也都是在一定背景下形成的，而知道這些這對(duì)于掌握這門知識(shí)是非常重要的。無論學(xué)習(xí)什么知識(shí)，當(dāng)你建立起一個(gè)邏輯框架以后，每一章、每一節(jié)的知識(shí)內(nèi)容都是處于這個(gè)邏輯框架內(nèi)的某一個(gè)部分，就像大廈里面的一個(gè)一個(gè)單元，然后你只要明確每一章、每一節(jié)的前后關(guān)系、作用、意義、內(nèi)容，再用一條主線把這些知識(shí)點(diǎn)串起來，就可以形成一個(gè)整體的、系統(tǒng)的網(wǎng)狀知識(shí)結(jié)構(gòu)，在搭建其這樣的框架后，學(xué)習(xí)才能做到前后呼應(yīng)、融會(huì)貫通，對(duì)付考試自然也就不成問題了。
對(duì)于舒老師，給我印象最深的，就是他在課堂的效率和效果。感覺他對(duì)于國際經(jīng)濟(jì)學(xué)甚至整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)體系的很熟、很透，所以講起來有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性、目的性，可以幫你把零散的知識(shí)點(diǎn)粘合在一起。國際經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門性價(jià)比不太高的課程，在考卷中占的分?jǐn)?shù)不高，但知識(shí)點(diǎn)不少，而且還比較難。因此，我在自己先學(xué)習(xí)過一遍的話，盡量弄懂每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沒有明白的知識(shí)點(diǎn)再有的放矢的去認(rèn)真聽課，然后根據(jù)老師的進(jìn)度和重點(diǎn)內(nèi)容在考試前進(jìn)行復(fù)習(xí)，基本上能夠掌握80％的內(nèi)容，至于一些比較難的、偏的知識(shí)點(diǎn)，索性就放棄了。在上課時(shí)，舒老師會(huì)在課上對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的重復(fù)和講解，同時(shí)也會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，而這些過程本身就可以達(dá)到強(qiáng)化的效果，因此效果比較高。
最后，我想跟大家說的是，5月份的經(jīng)濟(jì)綜合考試其實(shí)并不難，無論大綱如何修改，無論考題如何變化，只要掌握根本和精要，就可以做到萬變不離其宗。我們多年的考試經(jīng)驗(yàn)，以及我們?cè)谏詈凸ぷ髦蟹e累的智慧，都能夠在復(fù)習(xí)和考試過程中充分的發(fā)揮出來。因此，只要充分準(zhǔn)備、系統(tǒng)復(fù)習(xí)，都能夠順利通過考試。最后祝大家考試順利！
