日語，讓我如何不愛你?。?！
我的近四年的生活大概這四個數(shù)字就能概括：59、53、59、77。
這是我同等學力日語考試的這四年的分數(shù)，本不想說出來，怕別人笑話自己笨，但后來想開了，也許從另一個角度看，這正也說明了自己的堅持與努力。說不定以后用來教育自己的孩子也是一件很好的實證吧。
幾個數(shù)字，簡簡單單，但這里面的代表的苦辣酸甜，也只有自己知道。
注：我是自考的?？坪捅究?，由于經(jīng)濟條件的限制，都是自己邊打工邊自學的。
2009年第一次，
2008年初，我考完了教師資格證后，準備報考同等學力，當時的想法：同等學力關(guān)鍵在于二外，我先試下，看看日語到底能不能自己學得下去，于是從2008年初我就開始我就準備日語的學習了，我又重新找出那些標日磁帶，但是看到標日課本第三本的時候，我卻怎么學怎么別扭，一點兒也不想再進行下去了，這可能就是學習的瓶頸的地方吧，就是一道坎兒，過去了就會上升一個層次，但是很難過去。因為考本科的時候二外日語考試，題簡單，考完就放棄了。我后來又從網(wǎng)上搜了舊標日的網(wǎng)上講座教程，基本上是把標日三冊的教程聽了兩遍，第四冊聽了一遍但是很馬虎。來年的6月份報了名，心想考過就過，不過也沒什么，不行的話也就權(quán)當一次練兵吧，沒有一點壓力的輕松上陣?？纪旰蠊婪?/span>58到61之間，命好呢就過了，命不好，就不過。結(jié)果59分，二卷過了，好像17分。
2010年，第二次，
有了上次的經(jīng)歷，心里放松了很多，覺得日語的考試也沒這么難吧，還差一分，我用將近一年的時間去多增加一分我自己應(yīng)該是很輕松吧。那一年，從2009年9月起我又重新聽了網(wǎng)上的標日講座，還把標日四冊書的課文都對照著課文翻譯逐字逐句的看了兩遍，但是我這里也有些時間的沖突，因為開始學習那些英語專業(yè)課了，我有時候很徘徊于是不是也該花些時間在英語上，這樣能讓我更好的去聽那些暑假老師講的課，我選擇了是，因為我的學習基本上是自己在學，現(xiàn)在有了大師來引領(lǐng)我，我更應(yīng)該抓住機會。這些也讓我分了心。還有我的小孩，4歲了，我基本上是放養(yǎng)型的。有一個家長的話對我來講很是震撼：“你已經(jīng)錯過了月亮，難道還要錯過星星嗎。 ”是啊，我一直在致力于進修來彌補自己這一生里的缺憾，但是我要用孩子的前途來做代價嗎。不行，我不能放棄孩子。后來我基本上晚上及周六（孩子周日上課外興趣課）都會陪孩子出去玩，然后至少半個小時的時間給孩子講故事，做身體按摩，一直到孩子睡下，有精神的話自己再起來學習。但是背單詞容易讓人困，我就邊看電視邊背，當時有一部電視劇，鐵梨花，我一直看到考試時，這也許是為自己看電視找了一個好借口吧。到了2010年的6月份，我依然滿懷信心的到考場里，可一看題就蒙了，發(fā)對那些自己不太確定的，就是在ABCD四個答案中改來改去的，事后答案出來基本上凡是改的都錯了。結(jié)果考了53分。結(jié)果很是讓我震驚。
