1、有些同等學(xué)力英語詞匯的發(fā)音和詞匯的意思十分相近。記憶單詞可運(yùn)用諧音。比如比較常見的flee 讀音和飛離十分相近，詞匯的意思也是逃離的意思;sentimental形容詞，諧音是“剩的饅頭”，詞義是感傷的。
2、在同等學(xué)力英語詞匯復(fù)習(xí)期間，有些詞匯十分的難記，楊老師建議考生可以反復(fù)的背誦，隔幾天重點(diǎn)記一次，可以增加對詞匯的記憶程度。
3、在英語復(fù)習(xí)期間，考生可發(fā)現(xiàn)，有些詞匯可拆分成兩個(gè)單詞，比如waterproof，詞義是防水的意思，newsstand，詞義是報(bào)攤，可增加對詞匯的記憶能力，輔助考生的復(fù)習(xí)進(jìn)度。
4、同等學(xué)力英語詞匯可以結(jié)合故事，從而加深自己對單詞的記憶能力。反恐分子駕駛飛機(jī)clash(撞擊)世貿(mào)，飛機(jī)最后crash(墜落)，樓房被smash(炸碎)，通過這樣的方法，可以節(jié)省大量的復(fù)習(xí)時(shí)間。
5、前后綴記憶法。有些單詞有前后綴，通過這些，可熟練的記住這些詞匯。比如：caneble，是形容詞，意思是能干的;有才能的;有才華的;能勝任的，而can是可能，加上后綴轉(zhuǎn)為形容詞，加深考生的記憶能力。
同等學(xué)力英語考試介乎英語四級(jí)和英語六級(jí)之間，試卷的詞匯量巨大，因此考生在學(xué)習(xí)期間，不能瞎忙，要學(xué)會(huì)巧學(xué)，有效的利用時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效果。學(xué)苑教育建議考生同等學(xué)力英語詞匯也不能靠死記硬背，要講究技巧及方法。
